如何对待学前儿童的说谎现象

步入幼兒園的孩子其實已經有了屬於自己的主觀意識了，所以在對於某些事情方面，就會跟隨自己的想法去做，甚至會出現一些無意識的謊言。所以作爲父母，在發現孩子撒謊之後，一定要保持冷靜，然後再做出正確的指導。那麼，如何對待學前兒童的說謊現象呢？

如何對待學前兒童的說謊現象

1.平常心與敏銳度同在，辯證看待幼兒的謊言。“內不欺已，外不欺人”是我們普遍認同的價值觀，因此，當成人發現孩子存在說謊行爲之後，常常會產生擔憂、緊張的情緒。其實家長應當對幼兒的說謊行爲秉持辯證的態度。幼兒學會說謊是其自身心理發展的必經之路。德國教育學家施魯克曾說：“孩子第一次有意義地說假話是他成長過程的一箇重大進步，標誌着他有了想象力、創造性的行爲。”另外，在應對孩子的說謊行爲時，我們需要保持敏銳的觀察力，適時地予以恰當的教育引導。

2.要問清原因，爲什麼要說謊，要讓孩子明白責任這回事。這家長確實要下點功夫了，要讓孩子懂得不要逃避責任，做錯事情要承擔，那也要看父母什麼態度了。注意不是讓孩子感受到害怕，而是真正要讓孩子清楚哪裏做錯了，粗暴的方式很有可能會引起孩子的叛逆，做父母的也要“以德服人”的。

3.大人以身作則，發揮榜樣示範作用。榜樣示範是道德教育中不可或缺的一種方式。對幼兒來講，來自身邊的重要他人（家長和教師）是其重要的行爲榜樣。因此在生活中，教師和家長需有意識地關注自己的言行，答應孩子的事情要儘量做到“言必信，行必果”。若未能履行承諾，也應當向孩子坦承自己的過失。只有這樣，孩子才能在耳濡目染中形成適當的道德判斷，並養成良好的品質性格。

4.營造民主寬鬆的家庭氛圍。家長不要總是板着面孔說教，更不要孩子一犯錯就打罵。而要有策略地“文明民主執法”。比如，與孩子一起制定規則，如有違反，以剝奪看電視或買玩具等要求作爲懲戒。另外，有些孩子是爲逃避懲罰而說謊，家長可以和孩子說說自己小時候說謊的經歷，告訴他主動認錯還是好孩子，家長也不會因此不愛他。這種分享式的方法容易引起孩子的共鳴，更容易讓其吐露真相。

如何對待學前兒童的說謊現象，家長要保持平常心，給孩子做好榜樣，採取正確的教育對他們多多引導。